Examen del grup de ciències

NOM I COGNOMS:

1.-Respon a aquestes preguntes de manera breu:
a)Què és la croada dels albigesos?
b) Quines conseqüències tingué la derrota de Muret per a la Corona d’aragó?
c) Defineix i classifica L’edat Mitjana
d) Quins estaments socials controlaven la cultura i per què?
e)

2-Respon a aquestes qüestions sobre la poesia trobadoresca:
• Què és la poesia trobadoresca? Trets fonamentals. On i quan es produeix? Qui en són els autors?
• Es correspon l'estatus real de la dona a l'Edat Mitjana amb l'elevació de la dama de la poesia trobadoresca?
• És real l'adulteri que semblen mostrar les relacions trobadoresques ?
• Per què només hi ha trobadores a Occitània? Què hi havia de diferent en aquest petit territori?
• Quines diferències trobes entre els barons trobadors i les dones trobadores en la manera de tractar el tema de les relacions amoroses?
3) llig i contesta aquestes preguntes

Identifica les característiques de la poesia ausiasmarquiana presents en cadascun d’aquests fragments i digues si són tradicionals o, per contra, són originals.

Fes l’anàlisi mètrica recompte sil•làbic del primer poema, tipus de vers, cesura, rima, combinació de rimes.

Quines figures retòriques trobes en l’últim poema?



Poema LXXVII:
Lo qui no sap no pot haver mercè
d’aquell qui jau en turment e dolor;
doncs, jo perdon a cascú de bon cor
si no son plant del que mon cor sosté.


Poema XCIV:
Qui ama carn, perduda carn, no ama,
mas, en membrant lo delit, dol li resta.
En tota amor cau amat i amable;
doncs, mort lo cos, aquell qui ell amava
no pot amar, no trobant res que ame.

Poema LXVI:
Sí com el malalt de viure té fermança
per alguns mals que familiars té:
si algun mal d’altre accident li ve
en por de mort l’imaginar lo llança,
ne pren a me, que m’era ja no res
lo mal d’amor, vivint sobre aquell,
e, per mal nou, a morir vinc per ell,
per no ser tal e com molt major és.


4) Explica quines característiques presenta l’obra de Corella i digues per què se’l considera el màxim representant de la “valenciana prosa” i en què consisteix aquest estil.

Examen

Ací teniu les preguntes de l'examen que he posat a 1r BAT de Humanitats.Què us sembla?

Nom i Cognoms:



1.-Contesta les preguntes de manera breu:
a) Quin període comprén la baixa E. Mitjana?
b) Com estava organitzada la societat medieval?
c)Com es va formar la Corona d’Aragó?
d)Quins eren el focus culturals en l’E. Mitjana?


2.-Fixa’t en aquestes dues estrofes que pertanyen a poemas diferents i contesta les preguntes:

A)
Tant em turmenta la seua bondat
la seua gallardia i la seua bellesa
que m’estime més patir en pau
penes, danys i dolors
que fruir de l’amor d’una altra
amb grans béns i alleujaments.
Sóc el seu vassall compromés i jurat,
i ho seré sempre, si li plau,
davant de tots els altres senyors.

A)
Així com la mar es lamenta i crida,
quan dos vents forts la baten amb igual força,
un de llevant i l’altre de ponent,
i dura tant fins que un vent abandona
la seua gran força pel més poderós,
dos grans desigs han combatut dins el meu cap,
però la voluntat obliga a seguir-ne un;
jo us el proclame: amar-vos honestament.

a) Dedueix l’autor de cadascun dels poemes i raona la resposta.
b) Explica el tema i les característiques de cada poema.
c) Explica les figures retòriques que hi són present en cada poema.

3.- Què és un sirventés? Què significa “trobar clus”? I “lausengier”? Què és el “senyal”?


4. Contesta les preguntes següents sobre la la Tragèdia de Caldesa :

a) Qui va escriure la Tragèdia de Caldesa (digues el nom i alguna dada personal)? Quan?

b) Explica breument l’argument

c) Quin tipus de narrador ens relata la història?

d) Quines característiques temàtiques i formals presenta aquesta obra?

Model d'examen

Ací teniu l'examen que vaig posar l'any passat.

Nom i Cognoms:

1.-Contesta aquestes preguntes de manera breu:

1. Què és el feudalisme?

2. Què significà la batalla deMuret per a la Corona d’Aragó?

3. Quines terres formaven aquesta en el segle XV?

4. Quina importancia tenien els monestirs en l’E. mitjana?

e) Digues quatre llengües de substrat que hagen influït en la nostra.

2.- Fixa’t en aquestes dues estrofes en versió original que pertanyen a poemes diferents i contesta les preguntes:

A)

Sens lo desig de cosa desonesta,

d’on ve dolor a tot enamorat,

visch dolorit, desitjant ser amat,

e par-ho bé, que no·us vull desonesta.

Ço que yo am de vós és vostre seny

e los estats de vostra vida casta;

molt no deman, car mon desig no basta

sinó en ço que honestat ateny.

B)

Si en lo mal temps la serena bé canta,

io dec cantar, puix dolor me turmenta,

en tant extrem, que ma pensa és contenta

de presta mort; de tot l’altre s’espanta.

Mas, si voleu que davall vostra manta

muira prop vós, hauran fi mes dolors:

seré l’ocell que en llit ple d’odors

mor, ja content de sa vida ser tanta.

a) Fes l’anàlisi mètrica recompte sil·làbic dels dos primers versos, tipus de vers, cesura, tipus d’estrofa, rima, combinació de rimes.

bQuines figures retòriques hi trobes? Raona la resposta

c)Comenta les característiques temàtiques que es poden veure en els dos poemes (amb exemples); no t’oblides de dir si aquestes característiques són tradicionals o, per contra, són originals

d) Quines característiques formals i temàtiques tenen en comú aquestos dos poemes ? En què es diferencien?

e) Dedueix qui és l’autor de cadascuna i raona per què ho creus.

3.-Explica el tema, personatges, gèneres, context històric, finalitat i llengua de la literatura troboresca

Tonteria

Va fer bé el nen?