Examen del grup de ciències

NOM I COGNOMS:

1.-Respon a aquestes preguntes de manera breu:
a)Què és la croada dels albigesos?
b) Quines conseqüències tingué la derrota de Muret per a la Corona d’aragó?
c) Defineix i classifica L’edat Mitjana
d) Quins estaments socials controlaven la cultura i per què?
e)

2-Respon a aquestes qüestions sobre la poesia trobadoresca:
• Què és la poesia trobadoresca? Trets fonamentals. On i quan es produeix? Qui en són els autors?
• Es correspon l'estatus real de la dona a l'Edat Mitjana amb l'elevació de la dama de la poesia trobadoresca?
• És real l'adulteri que semblen mostrar les relacions trobadoresques ?
• Per què només hi ha trobadores a Occitània? Què hi havia de diferent en aquest petit territori?
• Quines diferències trobes entre els barons trobadors i les dones trobadores en la manera de tractar el tema de les relacions amoroses?
3) llig i contesta aquestes preguntes

Identifica les característiques de la poesia ausiasmarquiana presents en cadascun d’aquests fragments i digues si són tradicionals o, per contra, són originals.

Fes l’anàlisi mètrica recompte sil•làbic del primer poema, tipus de vers, cesura, rima, combinació de rimes.

Quines figures retòriques trobes en l’últim poema?



Poema LXXVII:
Lo qui no sap no pot haver mercè
d’aquell qui jau en turment e dolor;
doncs, jo perdon a cascú de bon cor
si no son plant del que mon cor sosté.


Poema XCIV:
Qui ama carn, perduda carn, no ama,
mas, en membrant lo delit, dol li resta.
En tota amor cau amat i amable;
doncs, mort lo cos, aquell qui ell amava
no pot amar, no trobant res que ame.

Poema LXVI:
Sí com el malalt de viure té fermança
per alguns mals que familiars té:
si algun mal d’altre accident li ve
en por de mort l’imaginar lo llança,
ne pren a me, que m’era ja no res
lo mal d’amor, vivint sobre aquell,
e, per mal nou, a morir vinc per ell,
per no ser tal e com molt major és.


4) Explica quines característiques presenta l’obra de Corella i digues per què se’l considera el màxim representant de la “valenciana prosa” i en què consisteix aquest estil.

Examen

Ací teniu les preguntes de l'examen que he posat a 1r BAT de Humanitats.Què us sembla?

Nom i Cognoms:



1.-Contesta les preguntes de manera breu:
a) Quin període comprén la baixa E. Mitjana?
b) Com estava organitzada la societat medieval?
c)Com es va formar la Corona d’Aragó?
d)Quins eren el focus culturals en l’E. Mitjana?


2.-Fixa’t en aquestes dues estrofes que pertanyen a poemas diferents i contesta les preguntes:

A)
Tant em turmenta la seua bondat
la seua gallardia i la seua bellesa
que m’estime més patir en pau
penes, danys i dolors
que fruir de l’amor d’una altra
amb grans béns i alleujaments.
Sóc el seu vassall compromés i jurat,
i ho seré sempre, si li plau,
davant de tots els altres senyors.

A)
Així com la mar es lamenta i crida,
quan dos vents forts la baten amb igual força,
un de llevant i l’altre de ponent,
i dura tant fins que un vent abandona
la seua gran força pel més poderós,
dos grans desigs han combatut dins el meu cap,
però la voluntat obliga a seguir-ne un;
jo us el proclame: amar-vos honestament.

a) Dedueix l’autor de cadascun dels poemes i raona la resposta.
b) Explica el tema i les característiques de cada poema.
c) Explica les figures retòriques que hi són present en cada poema.

3.- Què és un sirventés? Què significa “trobar clus”? I “lausengier”? Què és el “senyal”?


4. Contesta les preguntes següents sobre la la Tragèdia de Caldesa :

a) Qui va escriure la Tragèdia de Caldesa (digues el nom i alguna dada personal)? Quan?

b) Explica breument l’argument

c) Quin tipus de narrador ens relata la història?

d) Quines característiques temàtiques i formals presenta aquesta obra?

Model d'examen

Ací teniu l'examen que vaig posar l'any passat.

Nom i Cognoms:

1.-Contesta aquestes preguntes de manera breu:

1. Què és el feudalisme?

2. Què significà la batalla deMuret per a la Corona d’Aragó?

3. Quines terres formaven aquesta en el segle XV?

4. Quina importancia tenien els monestirs en l’E. mitjana?

e) Digues quatre llengües de substrat que hagen influït en la nostra.

2.- Fixa’t en aquestes dues estrofes en versió original que pertanyen a poemes diferents i contesta les preguntes:

A)

Sens lo desig de cosa desonesta,

d’on ve dolor a tot enamorat,

visch dolorit, desitjant ser amat,

e par-ho bé, que no·us vull desonesta.

Ço que yo am de vós és vostre seny

e los estats de vostra vida casta;

molt no deman, car mon desig no basta

sinó en ço que honestat ateny.

B)

Si en lo mal temps la serena bé canta,

io dec cantar, puix dolor me turmenta,

en tant extrem, que ma pensa és contenta

de presta mort; de tot l’altre s’espanta.

Mas, si voleu que davall vostra manta

muira prop vós, hauran fi mes dolors:

seré l’ocell que en llit ple d’odors

mor, ja content de sa vida ser tanta.

a) Fes l’anàlisi mètrica recompte sil·làbic dels dos primers versos, tipus de vers, cesura, tipus d’estrofa, rima, combinació de rimes.

bQuines figures retòriques hi trobes? Raona la resposta

c)Comenta les característiques temàtiques que es poden veure en els dos poemes (amb exemples); no t’oblides de dir si aquestes característiques són tradicionals o, per contra, són originals

d) Quines característiques formals i temàtiques tenen en comú aquestos dos poemes ? En què es diferencien?

e) Dedueix qui és l’autor de cadascuna i raona per què ho creus.

3.-Explica el tema, personatges, gèneres, context històric, finalitat i llengua de la literatura troboresca

Tonteria

Va fer bé el nen?

Ausiàs March, documental

Ací teniu un documental sobre la vida i obra d'Ausiàs March.Enguany es commemora el 550 aniversari de la seua mort.Us ajudarà a entendre què volia transmetre als seus poemes.Visioneu-lo que després vindran les preguntes.

Introducció a Ausiàs March

Llig i escolta aquest poema de Vicent Andrés Estellés. Fes una entrada al teu bloc on expliques per què va encapçalat per una cita d'Ausiàs March , quin és el tema i quina mena d'amor s'hi reflecteix.
Els amants

Trobadors: traca final

Ja hem acabat la poesia trobadoresca i per si encara no hi teniu les idees clares ací teniu una presentació sobre trobadors i joglars amb audio, una auca sobre els trobadors Auca dels trobadors 1, 2, 3, 4 i finalment un video i la lletra de la canço "Boig per tu". Què té a veure amb els trobadors? Això ho haureu de dir vosaltres: espero els vostres comentaris!

Trobadors i Joglars_web

A la terra humida escric
nena estic boig per tu,
em passo els dies
esperant la nit.

Com et puc estimar
si de mi estàs tan lluny;
servil i acabat
boig per tu.

Sé molt bé que des d'aquest bar
jo no puc arribar on ets tu,
però dins la meva copa veig
reflexada la teva llum, me la beuré;
servil i acabat, boig per tu.

Quan no hi siguis al matí,
les llàgrimes es perdran
entre la pluja
que caurà avui.

Em quedaré atrapat
ebri d'aquesta llum
servil i acabat
boig per tu.

Sé molt bé que des d'aquest bar
jo no puc arribar on ets tu,
però dins la meva copa veig
reflexada la teva llum, me la beuré;
servil i acabat boig per tu.

L'occità, avui

L'occità, la llengua de l'amor, la llengua de les cançons dels trobadors tenia molt de prestigi en els segles XI, XII.Però, i ara? Què sabeu de la situació sociolingüsitica d'aquesta llengua? Ací en teniu uns quants vídeos , si voleu saber més de la situació actual de la llengua i cultura occitana podeu entrar en món occitània.

En llengua occitana

Classe d'occità a la Vall d'Aran



Himne occità



Reivindicacions de l'occità

Trobadors i joglars

QUE TINGUEM SORT

Lletra i música: Lluís Llach
Si em dius adéu,
vull que el dia sigui net i clar,
que cap ocell
trenqui l'harmonia del seu cant.
Que tinguis sort
i que trobis el que t'ha mancat
en mi.

Si em dius "et vull",
que el sol faci el dia molt més llarg,
i així, robar
temps al temps d'un rellotge aturat.
Que tinguem sort,
que trobem tot el que ens va mancar
ahir.

I així pren tot el fruit que et pugui donar
el camí que, a poc a poc, escrius per a demà.
Què demà mancarà el fruit de cada pas;
per això, malgrat la boira, cal caminar.

Si véns amb mi,
no demanis un camí planer,
ni estels d'argent,
ni un demà ple de promeses, sols
un poc de sort,
i que la vida ens doni un camí
ben llarg.

Lluís Llach= Trobador+Joglar

Dani Flaco= Joglar

Edat mitjana (muchachada nui)

L'amor (comentari)

Ací teniu algunes reflexions sobre el tema que estem donant, l'amor.A partir d'aquestes heu d'escriure un comentari personal sobre aquest tema que tinga les característiques de l'assaig (d'opinió, recursos per captar l'atenció del lector, amenitat, ús de figures literàries,..).El comentari ha de ser original i podeu personalitzar l'escrit amb imatges, música, vídeos (sempre que estiguen relacionats amb el tema).Teniu de temps fins dimarts 14 i jo valoraré els vostres escrits a través d'un comentari.Ah, reviseu l'escrit abans de publicar-lo.A veure qui fa el comentari més original!





Què és l'amor?
L'amor és un art? Si és així requereix coneixement i esforç.¿O l'amor és una sensació agradable, l'experiència del qual és una qüestió d'atzar, quelcom amb què hom "es troba" si es té sort?
(Erich Fromm, L'art d'estimar)

És l'amor un element important en la teua vida?
T'has plantejat mai aquestes qüestions? O te les planteges sovint? O simplement no t'interessen?

• És imprescindible l'amor per a viure?
• Si l'amor és un art, aquest s'aprén o és intrínsec a la natura humana?
• Creus que pot existir l'amor pur, sense desig sexual (Cyrano)?
• Creus que realment allò que ens agrada d'una persona ve determinat per uns models de comportament establerts segons en la societat en què vivim, el moment històric i social que travessem i les modes?
• Creus que hi ha persones que són aptes per a l'amor i d'altres no?
• Qui estima més, l'home o la dona?
• Creus que hi ha igualtat total entre home i dona en l'àmbit amorós?
• Es pot situar l'amor dins una escala de valors on apareixen èxit, prestigi, diners, diversió, família, professió?
• Pot ser l'amor una solució o via per escapar de l'angoixa de la soledat?

Ai, l'amor, l'amor...

Paraules d'amor

Ella em va estimar tant...

Jo me l'estimo encara.

Plegats vam travessar

una porta tancada.

Ella, com us ho podré dir,

era tot el meu món, llavors

quan en la llar cremàvem

només paraules d'amor...

Paraules d'amor senzilles i tendres.

No en sabíem més, teníem 15 anys.

No havíem tingut massa temps per aprendre'n,

tot just despertàvem del son dels infants.

En teníem prou amb tres frases fetes

que havíem après d'antics comediants.

D'històries d'amor, somnis de poetes,

no en sabíem més, teníem 15 anys...

Ella qui sap on és,

ella qui sap on para.

La vaig perdre i mai més

no he tornat a trobar-la.

Però sovint en fer-se fosc

de lluny m'arriba una cançó.

Velles notes, vells acords,

velles paraules d'amor.

Paraules d'amor senzilles i tendres.

No en sabíem més, teníem 15 anys.

No havíem tingut massa temps per aprendre'n,

tot just despertàvem del son dels infants.

En teníem prou amb tres frases fetes

que havíem après d'antics comediants.

D'històries d'amor, somnis de poetes,

no en sabíem més, teníem 15 anys...

Autor de la lletra i de la música: Joan Manuel Serrat

Disc: "Cançó de matinada"

Any: 1967

No em direu que us deixa freds, aquesta cançò? A que no? I és així perquè l'amor és 'un sentiment que compartim tots els humans.I com expressar aquest sentiment ha sigut el maldecap de molts homes i dones de totes les èpoques.Molts d'ells van aconseguir a través dels seus poemes o cançons que ens identifiquem amb allò que diuen, amb les seues "paraules d'amor".

Ja tens bloc?

Widget per saber qui visita el vostre bloc

Heus vist quants visitants tenim? Han entrat al nostre bloc des d'Alacant, València, Castelló, Barcelona, Vigo i fins i tot Califòrnia.Si cliqueu en el mapa s'ampliarà aquest i podreu veure'l augmentat.Si voleu incloure en el vostre bloc un comptador de visites cliqueu en el mapa on posa Feedjit i us portarà a una pàgina web on haureu de clicar widget i clicar en l'opcio que més us agrade.Proveu-ho: saber que el que escrivim ho llig algú (o ho veu) motiva un muntó.

Història animada

Audiovisuals d'història

Per comprendre millor el context històric de l'E. mitjana seguiu els esdeveniments que es narren en aquestos videos.Atenció als origens i la formació de la corona d'Aragó!

Tutorial per crear blocs amb blogger

Molts de vosaltres esteu tenint problemes per crear el vostre blog (jo tinc part de culpa!).Ací us deixe una informació que espero que us siga útil.

"La letra con sangre entra"?

Benvinguts i benvingudes a aquest lloc de trobada dels alumnes de 1r de batxillerat.Com ja us he explicat a classe aquest bloc servirà de manual d'instruccions, agenda, tauler d'anuncis i sobretot de generador d'idees per al vostre propi bloc d'aula.Ja sabeu que aquest és un projecte per a tot l'any i que té la seua importància en la vostra nota.Però també sabeu que com a tota criatura acabada de nàixer cal mimar-la, orientar-la i fins i tot renyar-la.I això és el que espere de vosaltres: que us hi impliqueu, que m'ajudeu i que em digueu què és el que no us agrada.Només d'aquesta manera serà una tasca enriquidora per a tothom.Comencem?